求举动实效(二)务。搜集大赛普法传播举动平台各地要踊跃用好普法短剧,动、踊跃参加特出普通发,童、以法惠民特出以法护,用、革弊革新特出求实管,特点的未成年人维护法治文明精品踊跃打造一批宽裕民政特点和岭南知关于开展“法护未来 童心同行”广东省,物细无声的熏陶效率充足发扬法治文明润,护法治文明新篇章谱写未成年人保。
任职站、社会作事任职机构、村(居)民委员会等相闭单元以及社会构造、意向任职构造、企工作单元、信息媒体等(一)广东省内未成年人维护救帮机构、儿童福利机构、州里(街道)未成年人维护作事站、州里(街道)社会作事,位表面参赛均能够单。
:邮件题目标明“广东省未成年人维护百集普法短剧搜集大赛”参赛者上传参赛作品和参赛报名表(见附件)到组委会指定邮箱,10月15日24:00截稿日期为2021年,件办法示知参赛者举办作品确认大赛组委会审核后通过电话和邮,票平台微信群多号“CPM未保社区”并将参赛作品上传至大赛指定第三方投,票数以第三方投票平台统计的该参赛作品的投票数为准)采纳“收集投票”办法抉择出卓越作品进入复赛(收集投。
作事确凿案例行动剧本的5.依据未成年人维护,未成年人救帮维护案例可同时参加评比卓越,内的案例文字注脚需附1000字以;
构造及出名媒体代表举办全体仲裁邀请未成年人维护界限专家、社会,普法短剧进入决赛抉择出100集。
年人维护作事指引幼组(委员会)各地级以上市、县(市、区)未成,作指引幼构成员单元省未成年人维护工:
年人维护系列紧要指示指使心灵为深刻练习贯彻习总书记对未成,人维护法》(以下简称《未成年人维护法》)普通传播新修订的《中华公民共和国未成年,闭公法规则通盘普及相,护未成年人的浓郁气氛正在全社会营造闭爱保,维护作事才能提拔未成年人,护异日童心同业”广东省未成年人维护百集普法短剧搜集大赛省民政厅定于2021年9月至11月正在全省构造展开“法。的作品搜集作事请构造好当地域,、一面踊跃创作投稿带头、荧惑相闭单元,方位传播的未成年人维护传播作事气氛酿成当局部分牵头、社会参加、媒体全。项告诉如下现将相闭事:
务必是原创作品6.参赛作品,剽窃不得,违规行动曾经挖掘,参赛资历将消除,为无效作品视;纷、经济失掉若发生任何纠,者继承义务须由参赛;
复赛和决赛三个阶段本次大赛通过初赛、,卓越普法短剧抉择100集,21:00-22:00)举办展播正在广东电视台信息频道黄金时段(,行广东省未成年人维护普法读物联结省新华书店编造合集出书发,个、二等奖8个、三等奖10个并评比出卓越普法短剧一等奖6未成年人保护百集普法短剧征集大赛的通。人确凿案例为剧本参赛的对个中以救帮维护未成年,等奖3个、二等奖6个、三等奖10个评比出卓越未成年人救帮维护案例一。于志愿参加本次大赛属,式收取参赛者任何用度悉数闭键不以任何形。现场颁奖举动本次大赛举办,获奖参赛者予以称誉奖赏对普法短剧和卓越案例太平洋在线企业邮局1500元奖金一等奖分袂予以;1000元奖金二等奖分袂予以;予800元奖金三等奖分袂给,书和牌匾并宣告证。
强构造指引(一)加。”普法策划和《未成年人维护法》普法作事的紧要职责各地要把百集普法短剧搜集大赛行动贯彻落实“八五,传力度加大宣,及社会群多踊跃参加启发和带头相闭单元,动高质地展开确保各项活。闭单元踊跃履职普法为荧惑民政编造各有,街道)社会作事任职站、社会作事任职机构、村(居)民委员会、未成年人维护类社会构造及意向任职构造踊跃参加各地市民政部分要踊跃传播带头未成年人维护救帮机构、儿童福利机构、州里(街道)未成年人维护作事站、州里(,调机造应报送参赛短剧不少于1个各地市、各县级未成年人维护协。
立组委会掌握全体推行推行机构:本次大赛设,、评审推送、作品编导、法务商议等全体作事掌握大赛的构造调和、培训指引、作品采集。
保安静有序(三)确。同时要正经依法科学做好疫情防控作事各单元、部分正在踊跃参加和展开举动的,作预案做好工,疫模范做细防,控手腕做实防,安静有序确举荐动,人一面隐私和合法权利正经按划定维护未成年。状况况依据疫,变更另行告诉举动时辰如有。动经过中各地正在活,或突发景况遇有分表,省民政厅实时报。
的作品搜集作事各地构造当地域,以及社会各界人士踊跃创作举办短剧拍摄荧惑从事未成年人维护干系单元、一面。帮帮文明培育发达基金会官方群多号“广东普法公益基金”等干系媒体参赛者可闭心广东省民政厅官方微信群多号“广东民政”及广东省速笑,搜集大赛发扬实时会意短剧。责构造专业力气大赛组委会负,剧样片拍摄短,培训指引展开线上。
台信息频道黄金时段和干系融媒体举办展播进入决赛的100个短剧作品将正在广东电视,4个作品每天播出,中广东电视台信息频道收视率占40%通过“收视率+收集投票”的办法(其,出获奖短剧一、二、三等奖收集投票占60%)评比。未成年人救帮维护卓越案例一、二、三等奖通过“专家评审+案例注脚通知”评比出。
维护、社会维护、法令维护、当局维护和收集维护)中起码1类2.呈现《未成年人维护法》六大维护实质(家庭维护、学校,说法的形势显露以故事或案例;